¿Debería estar prohibido escalar montañas?

Opinión del texto:

Yo pienso que no debería estar prohibido porque creo que nosotros podemos hacer lo que queramos, si el quiere arriesgarse y subir, adelante, somos libres.

El policía lo compara con las drogas pero eso es diferente porque te pueden volver loco y hacerte daño a ti y a otras personas.

La razón, en mi opinión la tiene el escalador, porque defiende su derecho de poder hacer lo que quiera, de ser libre y poder hacer lo que le gusta, aunque, en parte entiendo al policía por que lo único que quiere es hacer su trabajo y salvar la vida de las personas.

Pero al fin y al cabo no debería estar prohibido escalar una montaña.

Resumen del texto:

El texto trata de un policía que le prohíbe subir a la montaña a un escalador y este se queja y los dos dan su argumento de porque es justa su opinión.

Los espicúreos

Los epicúreos.

 

-Objetivo de los humanos: Felicidad.

 

Definición felicidad: Ataraxia: Tranquilidad espiritual

                                  Cuerpo saludable.

 

-¿Cómo llegar a la felicidad?

 

Buscar el placer y evitar el dolor por medio de la inteligencia.

 

-Obstáculos para ser feliz y como evitarlos:

 

·Miedo:

 

-Muerte: No hay más dolor, no sientes.

-Destino: No hay que pensarlo, todo sucede.

-Dioses: Son buenos, no castigan.

-Necesidades naturales: Todo pasa.

 

Te da la libertad.

Preguntas

-Diferencias entre éticas formales y materiales.

Las éticas materiales establecen normas y pautas para llegar a alcanzar un fin supremo y las éticas formales nos dicen como llegar a alcanzar ese fin sin darnos normas concretas.

-Nombre de los dos principales autores utilitaristas.

Jeremy Bentham y James Mill.

-¿A qué siglo pertenecen Kant y Mill?¿Dónde vivieron?

Kant: Nació en Prusia en 1804 (siglo XIII).
Mill: Nació en Londres en 1776 (siglo IXX).

-Escribe dos formulaciones del imperativo categórico kantiano y explica el significado de una de ellas.

El imperativo categórico de Kant busca una moral universal, que sea válida para todos y la hipotética que depende de cada situación la moral de cada persona varía.

1º formulación:
Formula de la ley universal. Actúa solamente de acuerdo con la máxima por la cual puedas al mismo tiempo querer que te vuelva una ley universal.

Formula de la ley de la naturaleza: "Actúa como si la máxima de tu acción fuese a volverse mediante tu voluntad una ley universal de la naturaleza.

2º formulación:
La humanidad como fin de si misma. Actúa de tal forma que uses a la humanidad, tanto en tu propia persona como en la de cualquier otro, siempre al mismo tiempo como fin y nunca como medio.

-Diferencias entre moral autónoma y heterónoma.

La moral heterónoma se da en los individuos que no cuestionan las normas que provienen de una determinada autoridad y la autónoma se da en los individuos que son capaces de juzgar las normas, independientemente de quien las date.

Los cínicos

Los cínicos.

1-Refiérete cada uno de los movimientos contraculturales  de los que se ocupa el primero de los vídeos. ¿Crees que han tenido algún efecto  en la evolución de la sociedad contra la que se han rebelado?

-En este video aparece John Lenon, en la época de la guerra de Vietnam, el hizo una canción y muchos movimientos que concienciaron a las personas de lo que estaba pasando y luchar por la paz, ha tenido un buen efecto por que ahora hay menos guerras y las personas son más libres y están concienciadas de las cosas que pasan. También aparece la lucha por la libertad de la mujer, ha tenido un defecto muy bueno ya que ahora todas las mujeres son iguales que los hombres y son libres para hacer lo que quiera. Las sectas son negativas ya que hace que las personas pierdan todo lo que tienen, lo único que quieren es aprovecharse de las personas y sacarles todo lo que puedan.

2-¿Qué armas crees que utilizan los movimientos contraculturales para hacer frente a la sociedad o la cultura dominante que pretenden desmontar?

-Utilizan a la música, los libros, los poemas, las manifestaciones, etc.

3-Busca un ejemplo de manifestación cultural que podamos calificar de contracultural.


https://www.youtube.com/watch?v=PsmbJzcgSiw

4-¿Se te ocurre algún ejemplo de manifestación cultural que habiéndose originado como producto marginal  haya sido absorbido y asimilado por la cultura dominante o de masas?

-El movimiento punk, ya que un pequeño grupo marginal se vestían de forma diferentes con collares y ropas de pinchos y escuchaban un tipo de música contracultural y ese estilo se a extendido por las masas y por tipos de culturas diferentes.

Los aristotélicos

Los aristotélicos:

Definición de virtud: Cualidad que te permite destacar.
Definición de virtud según Aristóteles: Saber encontrar el termino medio de las cosas. La virtud como termino medio.

1. No todo el mundo tiene el termino medio en el mismo sitio, aunque está más alejado el defecto.
2. Los impulsos son lo contrario al punto medio ya que si te acostumbras a algo es más difícil dejar de hacerlo.
3. Todas las personas se inclinan a hacer las cosas mal ya que es más fácil que hacer algo bien.

Exceso                          Término medio                    Defecto

Demasiado  +                                         alegría                                                      amargura-
alegre.

Pensar mucho
en los demás.    +                                   empatía                                                      antipático-

Muy sincero.      +                                 sinceridad                                                   mentiroso-

Que lo de
 todo.              +                                      generosidad                                               egoísta-

-Que se necesita para ser feliz.

"Ser feliz y vivir una existencia excelente y dichosa consistiría principalmente en 3 cosas": Algunos dicen que la prudencia, otros que la virtud y otros que el placer.

-¿Qué entendemos por felicidad?

-Estar alegre, tener todo lo que verdaderamente se necesite, amigos, familia, salud y un buen trabajo que te guste.

-¿Cómo se alcanza?

-Consiguiendo todo lo anterior.

-¿Posibles obstáculos?

-Yo creo que ser feliz siempre es casi imposible ya que muchas veces vamos a tener un motivo para estar triste como la familia, la salud, el dinero, etc. También tus defectos y tus impulsos te pueden llevar a no conseguir la felicidad.

Los sofistas

Los sofistas:

-¿Por que hay que cumplir las leyes? -Creo que las leyes están por algo y son muy importantes y hay que cumplirlas para que no haya accidentes y si leyes no estaríamos seguros y también nos sirven para convivir, creo que si todos hicieran lo que quieren esto seria un caos y nadie se entendería.

-¿Somos de cumplir las leyes?¿Por que?

-Casi todo el mundo si, creo que todas las personas cumplen las leyes básicas, pero hay algunos que no y eso hace que los demás ciudadanos tengamos problemas y no podamos convivir ni vivir tranquilos. Creo que incumpliendo las leyes podemos hacer daño y hacernos daño.

Los sofistas dividían las leyes en dos:

-Physis. Se refieren a las normas naturales, no cambian nunca.
-Nomos. Son las leyes morales o políticas y estas si puedes cambiar y son particulares ya que son convencionales.

El civismo

El civismo.

1. Comentario y valoración personal sobre el texto.

-El texto trata sobre la buena conducta que tienen en otros países.
-Creo que nuestra ciudad debería de seguir esa conducta para ser mejores personas y tener una ciudad mas limpia.

2. Yo creo que podríamos mejorar no tirando las cosas al suelo, reciclando, mirando por los demás y no siempre por uno mismo, etc..

3.Yo creo que la causa de que los japoneses sean mas cívicos es la enseñanza que se les da desde pequeños, ellos saben que nada debe tirarse al suelo por que lo van a tener que recoger y que no deben ensuciar por que ellos son los que lo van a tener que limpiar todo.

4. Yo creo que en parte, se nos dice que no debemos hacerlo y nos dan charlas. Pero, realmente cuando llegamos a casa si nuestros familiares lo hacen nosotros lo volveremos a hacer.
Creo que una buena manera seria de si ensucias lo limpias y si tiras algo lo recoges. Cuando lo hagan una vez van a aprender la lección y no lo van a volver a hacer y cuando se acostumbren  hacerlo en el centro escolar comenzaran ha hacerlo en sus casas.

5. A) En la falta de motivación por parte del alumnado.
    B) Hay mucha violencia en los centros.
         -Peleas entre chicos y contestaciones al profesorado.